HELA-Schülermentoren haben ganz unterschiedliche Fähigkeiten. Die Streitschlichter können z. B. einen Kompromiss zwischen streitenden Schülern herbeiführen. Oder die NWA-Mentoren. Sie können für Mitschüler Physik- oder Chemieversuche organisieren.
Doch Schülermentoren haben auch übereinstimmende Fähigkeiten. Und um die ging es letzte Woche beim zweitägigen Schülermentorenseminar. Frau Krüger von AIM fragte zuerst nach dem „perfekten Schülermentor“. Ergebnis: Schülermentoren müssen sich verantwortlich fühlen, gut vorbereitet sein, im Gespräch den richtigen Ton finden, sich an Regeln halten und Regeln einfordern usw.. Dann wurden all diese Eigenschaften in vielen Rollenspielen ausprobiert und trainiert.
Eine andere Gemeinsamkeit wird im Alltag oft vergessen: Schülermentoren gestalten das Schulleben mit. Toll, wenn das wie bei Emine aus der 8c auch noch gute Gefühle bringt. Ihr Kommentar zum Mentorenseminar: „An den beiden besonderen Tagen haben wir sehr viel gelernt, nicht nur, wie wir mit anderen Schülern umgehen sollten, sondern auch, dass wir anderen helfen können.“
Allen an der HELA eine gute Woche!
